Presentazione
Durata
dal 22 Settembre 2025 al 31 Agosto 2026
Descrizione del progetto
L’iniziativa denominata “Sportelli didattici e peer-to-peer 2025-26″ ha lo scopo da un lato di aiutare e sostenere gli studenti che necessitano di un consolidamento degli apprendimenti, dall’altro di coinvolgere studenti e studentesse nel ruolo di Tutor, valorizzando le loro competenze, aiutandoli ad esprimere il loro talento e la predisposizione alle relazioni tra pari.
Con il sostegno di
Un progetto storico, sviluppatosi nel tempo
Nel corso degli anni, questo progetto si è ampliato e aggiornato, coinvolgendo sempre più studenti e docenti, ma anche stimolando un maggiore dialogo tra docenti referenti degli sportelli e studenti tutor. A novembre 2025 studenti e studentesse hanno potuto rendersi disponibili per ricoprire il ruolo di “Tutor didattico”, mentre a gennaio 2026 sono iniziati gli “sportelli” tenuti da docenti per il supporto alle competenze di base e ad alcune materie di indirizzo.
Tra gennaio e febbraio 2026 sono state erogate oltre 200 ore di sportello didattico da parte di 27 docenti, suddivise in 59 tipologie diverse di sportello, coprendo l’intero panorama curricolare, dalle classi prime alle classi quinte. Le discipline oggetto di sportello sono state molteplici: Italiano, Matematica, Inglese, Economia Aziendale, Tedesco, Fisica, Chimica, Informatica, oltre a diverse materie di indirizzo per i corsi MAT. Il tutto differenziato e declinato in funzione degli indirizzi tecnico economici, tecnico industriale e professionale.
TuDay
A marzo sono previste delle giornate – denominate TuDay – dedicate al tutoraggio tra pari e alla diffusione della metodologia peer-to-peer, nelle quali i Tutor saranno a disposizione di tutti gli studenti che vorranno chiedere supporto, ma anche studiare, approfondire, correggere i propri saperi. I docenti referenti coordineranno e supporteranno gli studenti-tutor, in una sorta open day didattico. Altri studenti infine ricopriranno il ruolo di “ciceroni” per guidare i loro colleghi e favorire il “matching” tra tutee (studente che riceve aiuto) e tutor (studente esperto).
Cerimonia finale
A fine maggio è prevista una speciale cerimonia nella quale tutti gli studenti-tutor riceveranno un attestato di merito da parte dello staff di dirigenza e dei docenti referenti. Per tutti gli studenti e le studentesse di classe terza, quarta e quinta, la maggior parte delle ore che svolgeranno nel ruolo di Tutor saranno valide come ore di Formazione Scuola Lavoro di tipo formativo.
Obiettivi
Supportare gli studenti nel percorso di studi, coinvolgere e valorizzare gli studenti nei processi formativi.